Van oud gebouw naar nieuw kindcentrum
Een schoolgebouw dat zijn beste tijd heeft gehad. Een dorp dat groeit. En een nieuwe plek voor opvang en onderwijs, precies op de vertrouwde locatie. Voor kindcentrum De Sprong in Wanroij realiseerde Van der Heijden bouw en ontwikkeling een compleet nieuw onderkomen, terwijl het oude gebouw er nog naast stond. Dat maakte de bouw extra bijzonder, en best spannend. Trudi Janssen, directeur van KC De Sprong, kijkt terug op een intensief en mooi proces. “Als je ziet hoe trots de kinderen én het team nu zijn … dan weet je: dit was het helemaal waard.”
Een kindcentrum dat meegroeit met Wanroij
KC De Sprong valt onder Stichting Optimus, een scholenstichting met 39 scholen in het Land van Cuijk. Trudi vertelt: “Wij horen bij de grotere scholen. We hebben nu 11 groepen en we groeien door naar 12 à 13 in de toekomst.”
Het oude schoolgebouw stamde uit 1967 en was in de loop der jaren meerdere keren uitgebreid en verbouwd. “Tot het eigenlijk op was. Renoveren had geen zin meer.” Daarom kwam nieuwbouw steeds nadrukkelijker in beeld, uiteindelijk ook op dezelfde locatie. Die bleek praktisch gezien de beste keuze, óók qua vergunningen.
Nieuwbouw op dezelfde plek: dat vraagt wat van iedereen
Bouwen op de bestaande locatie betekende: heel dicht op het oude gebouw. “We bouwden 2 meter vanaf het oude gebouw. Kinderen kregen letterlijk alles mee.” De school raakte daarbij een tijdlang een deel van de speelruimte kwijt, omdat juist daar de nieuwbouw kwam.
Ook binnen de school zelf vroeg het proces om flexibiliteit. Er moest eerst een deel van het oude gebouw verdwijnen, waardoor interne verhuizingen nodig waren. “In onze grote speelzalen hebben we 3 lokalen gemaakt. Zodra wij die in gebruik namen, kon alles gesloopt worden en kon Van der Heijden beginnen met het grondwerk.”
Ruimte voor het onderwijs van nu (en straks)
Toen Trudi startte als directeur, liepen de plannen al. Wel keek ze samen met het team nog kritisch naar het ontwerp. Want ondertussen veranderde ook de onderwijsvisie. “We hebben nog wat kleine aanpassingen gedaan en diverse aannemers benaderd. Van der Heijden werd de partij die mocht gaan bouwen.” In het gebouw zie je die visie nu terug. De lokalen kun je ‘op zichzelf’ gebruiken, maar je kunt ze ook met tussendeuren met elkaar verbinden. De gangen zijn bovendien ingericht als leerpleinen, met werkplekken en faciliteiten om samen te werken. Ook bij de kleutergroepen is daar slim over nagedacht: dankzij schuifdeuren naar het leerplein ontstaat één grote ruimte, waarin de jongste groepen samen kunnen spelen en leren. Zo werken ze makkelijker met en door elkaar en kijken leerkrachten breder dan alleen hun eigen groep.
Kinderen betrekken: van tijdscapsule tot verhuisritueel
Voor KC De Sprong was het belangrijk dat leerlingen het proces echt konden meebeleven. “We hebben aangegeven dat we betrokken wilden worden bij mijlpalen die je samen kunt vieren.” De school ging regelmatig kijken op de bouwplaats, ook met de leerlingenraad. Een van de hoogtepunten: de tijdscapsule. “Alle kinderen hebben een tekening of verhaal gemaakt. Alles zit in een kist die in beton is gegoten en nu in de aula staat.”
Later volgde nog een moment waarop álle groepen binnen mochten kijken. “Alle kinderen kregen een hesje aan en een helm op. Toen zagen ze hoe het eruit kwam te zien.” Ook bij de oplevering werd het echt hún gebouw: “De oudste leerling knipte samen met de jongste het lintje door.” En op de verhuisdag maakten de kinderen er hún moment van. “Ze namen het nieuwe laatje mee naar de oude klas, en gingen toen met het volle laatje naar de nieuwbouw. Toen waren we officieel verhuisd.”
Rust in het proces: korte lijntjes en een strakke planning
Trudi kijkt positief terug op de samenwerking tijdens de bouw. “De lijntjes waren kort. Ik kon bij de uitvoerder gewoon binnenlopen in de keet of even bellen. En als er een probleem was, werd dat zo snel mogelijk opgelost. De mensen van Van der Heijden hielden bovendien rekening met ons schoolritme. Toen groep 8 doorstroomtoetsen moest maken, konden ze niet tegelijk de grond gelijk maken. Dan verschoof Van der Heijden op ons verzoek het werk, zodat de toetsen door konden gaan.”
De planning bleef strak en overzichtelijk. “Alles wat in de planning stond: dan komt die, dan komt die, dan komt die. Dat was gewoon goed uitgevoerd. Alles liep zoals het was afgesproken.”
De laatste punten en een blik vooruit
Op het moment dat we Trudi spreken, loopt de afronding nog. Van der Heijden pakt de laatste opleverpunten op en rondt het plaatsen van de luifel af. Trudi kijkt vooral met trots terug. “Het is een hele mooie tijd geweest. Toen de kinderen hier voor het eerst binnenkwamen, moest ik echt een traantje laten.” En over een vervolg is ze duidelijk: “Zeker. Als het aan mij ligt, zie ik Van der Heijden in de toekomst graag weer terug.”
Meer weten over dit project: kindcentrum De Sprong Wanroij.